Sursa poza si informatii: obiectivdesuceava.ro

În județul Suceava, aproape două treimi dintre elevii cu cerințe educaționale speciale (CES) sunt integrați în învățământul de masă, reflectând un angajament semnificativ față de educația incluzivă.

Conform datelor Inspectoratului Școlar Județean Suceava, în acest an școlar, județul numără peste 3.500 de elevi cu CES. Dintre aceștia, 2.290 sunt integrați în învățământul de masă: 705 în învățământul primar, 984 în gimnaziu și 599 în liceu. Restul de 1.292 de elevi beneficiază de învățământ special, conform Sistemului Informatic Integrat al Învățământului din România (SIIIR).

Comparativ cu anul trecut, numărul total de elevi cu CES a scăzut cu aproximativ 500, însă această reducere s-a înregistrat în învățământul special, în timp ce în învățământul de masă au fost cu 89 de cazuri mai puține. Astfel, în anul școlar 2024-2025, în învățământul de masă erau 2.379 de elevi cu CES, iar în învățământul special 1.629 de elevi, dintre care 220 au fost școlarizați la domiciliu.

Pentru a sprijini integrarea elevilor cu CES, Compartimentul de Evaluare și Orientare Școlară și Profesională (CEOSP) din cadrul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE) Suceava oferă orientare privind opțiunile educaționale disponibile. Acestea includ:

• Școli speciale: Clase cu efective reduse, profesori psihopedagogi și programă adaptată.
• Clase speciale în școli de masă: Condiții similare celor din școlile speciale, dar integrate în unități de învățământ obișnuite.
• Învățământ de masă: Educație integrată în școlile obișnuite.
• Învățământ la domiciliu: Pentru cazurile mai severe.

Elevii cu CES includ copii cu dificultăți motorii, sindrom Down, dificultăți de vorbire, tulburări de comportament, autism, deficit de atenție și hiperactivitate (ADHD), precum și cei care trec prin perioade dificile, cum ar fi abandonul familial, abuzuri sau tulburări psiho-emoționale.

Aceste date subliniază eforturile județului Suceava de a asigura o educație incluzivă și accesibilă pentru toți elevii, indiferent de nevoile lor educaționale speciale.